الجديد

لماذا الكتابة أكثر صعوبة من التحدث؟

لماذا الكتابة أكثر صعوبة من التحدث؟


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

بالنسبة للعديد من متعلمي اللغة الإنجليزية ، فإن تعلم الكتابة بطلاقة في اللغة الإنجليزية أكثر صعوبة بكثير من تعلم التحدث بطلاقة. حتى بالنسبة للمتعلمين من المستوى المتقدم ، يمكن أن تكون الاتصالات المكتوبة بطيئة أكثر بكثير من الاتصالات المنطوقة. هناك عديد من الأسباب لذلك:

الاتصالات المكتوبة هي أكثر رسمية

تحتاج الكتابة باللغة الإنجليزية إلى اتباع قواعد القواعد بشكل أوثق بكثير من اللغة الإنجليزية المنطوقة. على سبيل المثال ، إذا قال شخص ما "الرجاء استعارة القلم الخاص بك" في محادثة ، فمن الواضح من السياق أن المتكلم يعتزم أن يقول "من فضلك أقرضني قلمك". في التواصل المكتوب ، تعد الكلمات أكثر أهمية لأنها تفتقر إلى السياق المرئي. خاصة إذا كنت تعمل في بيئة عمل ، فقد يتسبب ارتكاب الأخطاء في سوء الفهم مما قد يؤدي إلى حدوث مشكلات. في المحادثة ، يمكنك أن تبتسم وتحدث انطباعًا جيدًا. مع الكتابة ، كل ما لديك هي كلماتك.

الاتصالات المنطوقة تسمح لمزيد من الأخطاء

تخيل لو كنت في حفلة. قد يكون لديك محادثة مع شخص وفهم بضع كلمات فقط. ومع ذلك ، لأنك في سياق حفلة ، يمكنك ارتكاب جميع الأخطاء التي تريدها. لا يهم الجميع يلهون. عندما يتعلق الأمر بالكتابة ، لا يوجد مجال كبير للخطأ.

أقل تفكير يذهب إلى اللغة الإنجليزية المحكية أكثر من الإنجليزية المكتوبة

اللغة الإنجليزية المحكية أكثر عفوية من اللغة الإنجليزية المكتوبة. إنها أكثر مرونة والأخطاء لا تؤثر بالضرورة على قدرتك على التواصل بوضوح. في الكتابة ، من المهم التفكير في كيفية الكتابة إلى الجمهور المستهدف. تحتاج إلى فهم من سيقرأ كتاباتك. يستغرق الأمر بعض الوقت لمعرفة هذه الأشياء.

التوقعات أعلى بكثير للغة الإنجليزية الرسمية المكتوبة

نتوقع المزيد من ما قرأناه. نتوقع أن يكون هذا صحيحًا أو ترفيهيًا أو غني بالمعلومات. عندما يكون هناك توقع ، يكون هناك ضغط لأداء جيد. من خلال التحدث ، مع استثناء محتمل لتقديم عرض تقديمي ، لا يوجد ضغط كبير تقريبًا ، ما لم تقم بإغلاق صفقة تجارية.

نصائح لتدريس مهارات اللغة الإنجليزية المكتوبة

من المهم عند تدريس مهارات اللغة الإنجليزية المكتوبة - وخاصة للغة الإنجليزية للأعمال - أن تكون على دراية بالتحديات التي سيواجهها المتعلمون عند تعلمهم العمل في بيئة مكتوبة باللغة الإنجليزية.

يمكن أن تكون النقاط التالية مفيدة عند التفكير في كيفية تدريس مهارات الكتابة باللغة الإنجليزية:

  • الحصول على الكلام هو عمل غير واعي ، في حين أن تعلم الكتابة يأخذ جهدا واعيا من جانب المتعلم. أحد الأسباب التي تجعل العديد من الأفراد يجدون صعوبة في الكتابة هو ضرورة تعلم مهارة رسم الخرائط من أجل استخدام اللغة المكتوبة.
  • يجب تصفية اللغة المكتوبة من خلال نظام ما ، يمكن أن يكون هذا النظام صوتيًا أو هيكليًا أو تمثيليًا ، وما إلى ذلك. يجب ألا يتعلم الفرد فقط التعرف على معنى الكلمات شفهيًا ولكن أيضًا يمر بعملية تسجيل هذه الأصوات.
  • تتطلب عملية نسخ الأصوات تعلم قواعد وهياكل أخرى ، وبالتالي التعرف على عملية غير واعية سابقًا.

العثور على حق صوت - أصعب خدعة في الكتابة

سبب آخر قد يجد بعض الأفراد صعوبة في كتابته هو أن اللغة المكتوبة تتعامل مع العديد من السجلات المختلفة اعتمادًا على وظيفة الكلمة المكتوبة. في كثير من الأحيان ، لا ترتبط هذه الوظائف باللغة المنطوقة ، وبالتالي يمكن اعتبارها "مصطنعة" للمتحدث. غالبًا ما تستخدم هذه الوظائف في الكلام المكتوب ، وبالتالي فهي أكثر تجريدًا لبعض الأفراد من النسخ الصعب بالفعل للغة المنطوقة البسيطة إلى أبجدية.

إن طبقات التجريد هذه ، التي تبدأ بنسخ الأصوات الشفهية إلى حروف أبجدية مكتوبة والتقدم إلى وظائف مجردة فقط من اللغة المكتوبة ، مروعة للعديد من الأفراد الذين أصبحوا خائفين بعد ذلك من العملية. في أسوأ الحالات ، عندما لا يمتلك الأفراد أو لا تتاح لهم الفرصة لتعلم بعض المهارات المعرفية ، قد يصبح الفرد أميًا تمامًا أو وظيفيًا.


شاهد الفيديو: علاج الخوف من الكلام أمام الناس بطريقة بسيطة ومبتكرة. أسرار التحدث أمام الجمهور (كانون الثاني 2023).

Video, Sitemap-Video, Sitemap-Videos